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悠仁さま小学校御卒業

悠仁さま小学校御卒業

 

 

NHKニュース

秋篠宮悠仁さま きょう小学校を卒業 | NHKニュース

リンク先に動画あり。

全文転載

秋篠宮ご夫妻の長男の悠仁さまは、15日、小学校を卒業されました。

悠仁さまは、午前10時から東京・文京区のお茶の水女子大学附属小学校の卒業式に臨み、その後、大学の中庭で秋篠宮ご夫妻とともに記念撮影に臨まれました。

紺の制服姿の悠仁さまは、卒業証書の入った筒を手に持ち、報道陣から「小学校ご卒業おめでとうございます」と声をかけられると、小さくおじぎをしながら「ありがとうございます」と笑顔で応えられました。

学校によりますと、悠仁さまは113人の卒業生の1人として卒業式に出席し、「秋篠宮悠仁」と名前が読み上げられると、元気よく「はい」と返事をして壇上に上がり、校長から卒業証書を受け取られたということです。

戦後、皇族が学習院初等科以外の小学校で学んだのは初めてで、悠仁さまは、6年間、さまざまな学校行事や学習を通じて社会や自然に対する理解を深められたということです。

このあと、夕方には秋篠宮ご夫妻とともに天皇皇后両陛下のお住まいの御所を訪れ、両陛下に卒業を報告されました。

16日は、皇室の祖先などを祭る皇居の宮中三殿と、昭和天皇が埋葬された東京・八王子市の武蔵野陵にそれぞれ参拝し、卒業を報告されます。悠仁さまは、来月からお茶の水女子大学附属中学校に通われることになっています。

秋篠宮ご夫妻「楽しく充実した学校生活

秋篠宮ご夫妻「楽しく充実した学校生活」

悠仁さまの卒業にあたって、秋篠宮ご夫妻は文書でお気持ちをあらわし、「小学校の6年間、よき友人たちや教職員の方々にも恵まれて、楽しくそして充実した学校生活を送ったように思います。私たちも機会があるごとに学校の行事に参加いたしましたが、そのような機会を親子ともども楽しむことができました」と述べられました。

学校行事での写真公開

悠仁さまの卒業にあたって、宮内庁は学校行事に臨まれる様子を写したさまざまな写真を公開しました。

1年生の時の音楽会の写真では「だれにだっておたんじょうび」という歌を歌い、9月生まれの人が呼ばれた時に大きく手を挙げてこたえられる様子が写されています。

3年生の時の運動会の写真では4人一組のリレー競技を終え、友達と一緒に笑顔を見せられています。

5年生で長野県の白樺湖周辺での林間学校に参加した時には、登山の途中で大勢の同級生に囲まれながらひと休みされています。

6年生の時、福島県の高原でトレッキングに参加した際には、雨に見舞われながらも雨がっぱ姿で元気よく歩みを進められる様子が写されています。

卒業記念文集に「自然への思い」

悠仁さまは小学校の卒業記念文集に「人は自然界の中で生きている」という手書きのメッセージとともに、「お茶小の六年間」と題した作文を寄せられました。

この中で悠仁さまは、6年間自然に親しみながら過ごした学校生活を振り返り、「校庭や大学キャンパスに出て春夏秋冬、それぞれの特徴を見つけていくことは四季のある日本の自然を理解するうえでも大事なことだと思います」と述べられました。

そして、「緑が多く自然が豊かな学校で他学年の仲間と一緒にいろいろな課題に取り組み学んだことで、新しいことに気付いたり考えたりしました。お茶小で学んだことや体験したことを生かし、これからも自分が興味を持っていることを大事にしながら過ごしていきたいと思っています」と結ばれています。

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悠仁さまの卒業文集に書かれた「人は自然界の中で生きている」のメッセージはなかなか奥が深くていい言葉ですね。

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悠仁さまの作文全文

https://www.niigata-nippo.co.jp/blog/paper-plus/cat347/post-54.html

 

2019年03月15日

 

 秋篠宮家の長男悠仁さまがお茶の水女子大付属小卒業に際し、公表した作文の全文は次の通り。

 

 お茶小の6年間

  

 

 お茶の水女子大学付属小学校で過ごした6年間、さまざまな思い出を作ることができました。そこで、印象に残ったことを少し振り返ってみたいと思います。

 1年生のころ、毎日ライオン池で遊んだり、畑の植物や虫を観察したりして楽しみました。そして、いくつかのテーマから自分の関心があるものを決めて取り組む学習、「えらぶ」の時間に、春見つけ、秋見つけなど「きせつ見つけ」をしていたことをよく覚えています。これは、その季節で感じたことを絵や言葉で表します。例えば春の場合だと、サクラやオタマジャクシなどを探しました。校庭や大学キャンパスに出て春夏秋冬、それぞれの特徴を見つけていくことは、四季のある日本の自然を理解する上でも大事なことだと思います。

 これが中学年や高学年になると、広い大学のキャンパスで、指定された野草や樹木を探すオリエンテーリング形式になります。低学年の「きせつ見つけ」と違って、それぞれの班で、それらがどこにあるのかを自分たちの記憶や勘を頼りにしながら、キャンパスの中を自由にまわります。したがって、みんながペースを合わせて行動し、協力することが大切です。また、時間制限もあるので、常にいろいろなことに集中していないといけません。そしてオリエンテーリングが終わると、先生から野草や樹木についての説明を受けます。私は、このような機会を通して、身近な自然と楽しくふれ合うことができました。

 3年生以上になると、「えらぶ」は自学につながっていきます。「えらぶ」は、決められた時間内で課題を進めていきますが、「自学」では、一人一人が長い時間をかけて、自分が選んだ課題に取り組み、興味を深めていくことができます。

 私は、「自学」で東京都の市町村について調べました。学校の図書コーナーで市町村が発行している副読本を読み、東京の歴史について書かれた本を用いて、各地域の歴史や特産物についてまとめました。自分の計画にそった資料を探し、調べたことをまとめていくためには時間がかかります。しかし、好きなテーマを調べ続けることができるので、多くの人たちにとって、また自分にとっても、とても楽しい時間でした。

 「自学」では、4年生以上になると、クラス別の発表やテーマ別の交流があります。その時は、画用紙に内容をまとめたり、表を作ったりして、みんなが理解できるように工夫しました。友達の発表を聞き、話し合うことで、わかりやすく説明することの大切さを知りました。

 この他にも、お茶小で楽しかった、よかったと思える素晴らしい時間がありました。緑が多く、自然が豊かな学校で、他学年の仲間と一緒にいろいろな課題に取り組み、学んだことで、新しいことに気づいたり考えたりしました。そして、自分の力になったと思うことがいくつもありました。

 お茶小で学んだことや体験したことをいかし、これからも自分が興味を持っていることを大事にしながら、過ごしていきたいと思っています。
 (文集中には「人は自然界の中で生きている」との手書きのメッセージも添えた)

 

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とても論理的な文章。

 

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ミヤネ屋でも特集されていました。

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悠仁さまの小さい時の映像なども交えての特集。

その中に、悠仁さまの「そばにはいつも眞子さま、佳子さまがー」というところがあったのですが、ここでつい、7年前から小室さんがこの宮邸の敷地に入って悠仁さまともお顔を合わせていたのかと思ってしまいちょっと気持ちが落ち込んでしまいました。

 

悠仁さまのためにも小室さんとは1日も早く縁を切って、清らかな皇室に戻って欲しいです。